2021年9月23号下午，我们在学校里参加了复旦大学何静老师写的关于“The Power of Critical Thinking”的名师讲座。讲座名翻译过来就是批判性思维的力量。讲座分为几块内容，用小黑人图片表示一些极端情况的案例；名人们的个人观念；现实中真实事例；以及我们未来辩论或写一论文时需要运用的数据。
本以为这是一次枯燥的以辩论赛为主题的讲解，没想到通过老师的介绍和讲解，同学们有质量的回答，讲座别有趣味。
只见PPT上呈现有趣的图，老师先讲了一下图片当中小黑人身处的位置以及是一种什么情况。接着，便让同学们自由发挥，通过自己逻辑推理能力和辩证思维来阐述自己对图片的观点。记得老师说：“首先，你要让自己的观点能站得住脚，不需要特别经典或罕见的案例来论证，要让别人信服也要客观现实。”
思考一番后，同学们纷纷踊跃举手，拿话筒的同学也以飞一般的速度递给想要发言的同学。每一个站起来的学生有条有理地讲述自己的观点，老师也即使做出合理的点评。
让我记忆较深的是何老师提到的一个故事：美国突击队潜入阿富汗，躲在树林里准备打击恐怖分子。不小心被一位普普通通的牧羊人发现。这时，突击队的人该不该放他走（该不该杀死）。
老师说到曾经有一个学生让她记忆深刻。那个学生提到处于人性人本的立场上，绝对不能杀死牧羊人，如果杀死她，即便你是正义的，但又和恐怖分子有什么区别呢？瞬间触动我的心，也许大家会觉得为了集体或大部分人，杀死一个人又算什么，可是因为一个举动让一个朴实的小农民丧失生命，这是有悖人道的。
在这种无法选择的情形下，军人们最终同意了放走牧羊人，但是牧羊人还是背叛了好心的军人。
突击队的位置彻底暴露，被恐怖分子发现后，全部战死。
我心中瞬间波澜掀起，有些难过也为他们骄傲，毫无疑问这是一种十分高尚的信念。为了自己民族的清白宁可牺牲自我的可贵精神。
最后老师给予我们许多辩论时要包含的重要信息，客观数据，专家证词，个人经历。
本次讲座何老师最想传达给我们的便是标题“批判性思维的力量”，希望我们未来能使用这股力量成长发展，也欢迎我们能够积极参与英语辩论赛。
初二（1）班 陈黎蔓