——杨浦区“三个助手”推进工作调研活动在复旦二附校举行
2023年3月21日，杨浦区“三个助手”项目推进工作调研活动在复旦大学第二附属学校举行。杨浦区教育局副局长张鹰，教育学院副院长邹雪峰，义教科科长张贤臣、校长徐晶，中学教研室主任黄琴，小学教研室主任戴缪勇，初中地理、小学数学、英语学科教研员以及“三个助手”项目协作校校长、分管领导和教师代表共同参与了此次活动。
二附校青年教师包汤旎、杨熠和杨钰晨使用“三个助手”平台分别进行了四年级英语、四年级数学和六年级地理的公开教学展示。课后，区中学地理、小学数学、小学英语教研员分别对三堂展示课作了点评。他们充分肯定了三位老师的课堂教学的有效组织，尤其是“三个助手”平台对于有效达成师生互动、生生互动的积极意义。
听课评课活动后，大家济济一堂，共同交流项目推进的阶段性工作。
首先，复旦二附校李鸿娟校长就协作校项目实施推进工作做了汇报。“三个助手”项目实施开始，协作组即组建了工作团队，制定了细致的工作计划，通过做好启动保障、定期召开工作例会和开展常态化课堂试验，保证项目有序推进。协作组运用“三层联动”研训模式，本着“做中学，研中学”的原则，致力于寻找平台使用突破口，增强研究成果的实用性和辐射性。
教师代表们结合教学实践畅谈了感受：平台的互动性和及时性对于课堂教学有着非常积极的意义，希望平台能够将学生的课堂参与情况形成报告，便于师生查阅反思；提升平台的开放度，满足个性化的教学需要；集合区域内的优质教学资源，利于教师学习提升。
小学数学教研员张敏希望老师们在使用“三个助手”平台时，能用活用好相关的教学资源；小学英语教研员朱捷表示非常期待平台的人工智能应用真正实现交互；中学地理教研员何平认为，若要进行常态化使用，平台的开放性应该更大。
协作组各校校长从教育数字化转型大背景出发，就“三个助手”项目的推进对于学校发展产生的重要价值进行了交流。
昆明学校娄斐校长表示，学校的建设应适应教育信息化和数字化的转型，强化教师的数据意识，聚焦“双新”在平台使用中的落地。市光学校徐劲潮校长交流了如何将“三个助手”与课堂教学改革、校内教学延伸和教师专业发展有机结合，作为学校重要工作落实。育鹰学校刘萍副校长聚焦项目对学生综合素质发展的意义，交流了如何在推进过程中打通平台壁垒，解决个性化学习的问题。
小学教研室主任戴缪勇指出：项目推进要理解平台设计的架构和内涵，教师需要建构自己的教学思维，新课标强调“学科实践”，要让平台切实赋能学科实践活动的特点。教育学院副院长邹雪峰称赞了项目组前期工作的稳扎稳打，强调了要关注教育数字化转型的“型”，要从理念的层面产生深层次的变化，重点关注方法和策略。
最后，张鹰副局长对协作组在“三个助手”项目推进中所开展的工作给予了充分的肯定，同时也对后续工作提出了期望：平台的生命在于技术的迭代，要不断更新，满足教育教学的需求；改革的生命在于创新实践，平台的使用要与课程改革相结合，真正关注使用产生的效能；项目的生命在于团队的联动，要努力打通教研、技术和区校之间的联动；教研的生命在于解决真问题，要挖掘真经验、聚焦真问题，以期真正发挥平台的使用价值。
未来，协作组将继续“三个助手”项目的研究，关注学科需求和平台功能，在常态化使用中发现问题，逐步进行完善、更新和迭代，带动更多教师加入应用推广和创新探索的队伍，进一步推进基础教育数字化转型工作，推动学校走好高质量发展之路。