——上海市中小学生科创实践活动
为贯彻落实上海教育数字化转型的目标任务，进一步提升师生数字素养，为师生提供展示创意的空间与平台，上海市教师教育学院主办了“上海市中小学生科创实践活动”，吸引了上海市16个区近300名师生参与，并于4月8日圆满闭幕。复旦二附校的四组学生在陈靖、王珏、吴娜老师的带领下全程参与了本次实践活动。
活动以“用科技表达艺术”为主题，通过创设情境、课程服务和师资支持等方式，鼓励师生在“玩中学”，在“做中学”，在“问题中探索”，在“趣味中创新”。活动采用“师生同训，师生共创”的新模式，在共同学习的过程中，老师按给定主题，引导学生“像设计师一样思考”，利用客观观察、主观观察、同理心观察等不同的观察方法，构建作品方案的基本框架，并指导小组成员分工协作和实施。通过这样的共创过程，最终产出优秀的智能交互与趣味相结合的科创作品。
历经三周紧张的学习与实践，我校三组学生的科创作品《皮影戏里的科技“狠活”》《互动学古诗》《编钟和千里江山吟唱》在120个科创作品中胜出，获得“最佳团队”称号。陈靖、王珏两位老师被评为“优秀指导教师”。小学五年级的沈雨昆和四年级的夏煜晨同学还接受了“第一教育”媒体的现场采访。
本次活动充分激发我校师生的创新精神与动力，促进师生数字素养的全面提升，为进一步推动我校特色人工智能科创课程的构建和发展提供了宝贵的实践经验。