2021年12月14日中午，复旦二附校的见习教师在江湾校区步徳楼450会议室参加了第十一次见习教师规范化培训。此次会议由张隽老师主持，复旦二附校小学部副教导任蓓华老师作了“教后感写什么”的讲座。
会议伊始，任老师介绍了什么是教后感，以及大家在撰写教后感时常见的误区，随后从五个方面详细讲解了如何写教后感。
写教学中成功经验。记录自己教学实践中的成功经验及教学心得，并用它去领悟教育教学上的相关理论，从而进一步指导自身的教学工作。
写教学中的疏漏失误。针对问题适时地记录下来，并运用教育学、心理学等原理来分析疏漏失误，有针对性地提出改进建议，弥补不足，避免今后教学中类似问题的出现，逐渐掌握教学的真谛。
写教学中的学情反馈。有利于教师了解学生学习的情况，剖析教学设计的优劣长短，拓宽教学思路，调整教学行为，不断提高自身的教学水平。
写教学中的生成问题。把这些生产的教学资源及时记录下来，写到自己的教后感中，那将会极大地历练自己的思维，丰富自己的课堂教学经验、提高自己的教学水平。
写教学经验或策略。通过一个案例中的多个教学片段，反应激发学生学习兴趣的不同教学手段和策略。还可以通过多个案例，反应一个教学理念，形成一定的教学风格。
最后，任老师希望大家可以通过教后感的撰写，不断反思进步，有所收获，早日成为一名优秀的人民教师。
撰稿：张晶
摄影：李兆庆