骨干教师的辐射引领作用在推动学校发展和提升教育教学质量方面扮演着重要的角色。他们不仅是教师队伍的中坚力量，也是学校教学工作中的领头人。
本学期，为充分发挥校级骨干教师的示范引领作用，复旦二附校教师发展中心组织了以“人工智能驱动学习方式变革的慧学课堂构建研究”为主题的骨干教师展示活动以及围绕“教师成长三步曲：承载—破茧—创新”展开的主题交流会，旨在进一步推动教育教学数字化转型，促进教师个人与团队的快速成长。
慧学课堂的生动实践
2024年5月，九位不同学科的骨干教师展示活动拉开帷幕。
数学组的老师们充分利用数字化工具，将课堂变得生动有趣。杨熠老师通过信息技术即时收集学生反馈，灵活调整教学策略，使《垂直与平行》的教学更加精准高效。郭昊杰老师利用希沃投屏，直观展示学生解答难题的多种思路，并通过几何软件动态演示，引导学生深入探索“黄金四线型”的奥秘。郑淑娟老师的《字母表示数》一课更是将AI技术融入课堂，不仅展示了数学史，还激发了学生对数学语言魅力的兴趣。
音乐组的老师们也是各显神通。李姝琛老师的《科技赋能民族音乐》一课，将电子乐器与传统音乐巧妙结合，让学生在现代科技的辅助下感受民族音乐的独特韵味。吴珊老师则通过平板软件引导学生进行“民歌新创”，既传承了经典，又培养了学生的创新能力。
体育组的刘森、赵悦宇、田纪云老师以生动有趣的游戏和系统的训练，让学生在运动中体验快乐，掌握技能，为日后的体育锻炼打下了坚实基础。
活动后，各教研组围绕教学设计、练习层次、难点突破等话题展开了深入研讨，为我校构建慧学课堂的研究提供了丰富的案例支持。
成长路上的智慧碰撞
以“教师成长三步曲：承载—破茧—创新”为主题的交流会在刘伟和罗吾民两位老师的主持下以圆桌会议的形式开展，旨在帮助骨干教师明确成长路径，赋能前行。
张雨彤、罗一靓、单敏等老师交流了自己的职业成长经历，鼓励大家从被动接受到主动探索，最终实现个人价值的飞跃；刘伟老师分享了自己寻找外驱力激励自己任务分解，利用碎片化时间深度思考的方法；王雅萍主任和张隽副主任则分别从创新习惯的培养和自我提升的角度，分享了宝贵的经验和建议。
校领导对骨干教师寄予了厚望。李鸿娟校长提出了“7个1”的要求，鼓励大家要始终保持竞争意识，将创新理念落到实处。瞿丽红书记强调，每一位骨干教师要起到示范引领作用，做好学生成长路上的引路人；在自己的专业发展的道路上多钻研、敢创新，不断前行。
骨干教师们纷纷表示，将深入挖掘自身潜力，为学校的教育教学高质量发展贡献更多的智慧和力量。
