——上海市初中数学 “双新”推进主题教研活动在我校举行
2024年9月25日下午，上海市初中数学“双新”推进主题教研活动在复旦大学第二附属学校小剧场举行。上海市中小学数学新教材主编、复旦大学教授李大潜院士，上海市中小学数学新教材副主编、复旦大学教授王志强，上海市中小学数学新教材副主编、华东师范大学教授徐斌艳，上海教育出版社总编王耀东等专家出席活动。全市各区初中数学教研员代表、数学教师代表近500人现场参会，各区初中数学教师同步线上参会。
上海市初中数学教研员刘达老师作了主题为“新旧教材衔接与新教材若干教学建议”的专题讲座，他从新旧教材衔接的说明与建议、新教材配套资源的选择和使用、新教材实施过程中的教研和教学建议等方面进行专题培训。
李大潜院士作了题为“关于初中数学新编教材”的主编讲座。
李院士就新编初中数学教材的编写依据、目标、要求和方法进行了说明，并就新教材编写过程中的九个具体问题进行了详细的讲解。
李院士提到，中小学生的数学教材面对的是全体中、小学生，要为他们今后在各行各业的发展打下良好而终身受用的基础。希望通过教师及学生的共同努力，使数学成为一门容易为学生接受，真正喜
闻乐见、可近可亲的课程；数学学习不仅要让学生负担不重而且愈学愈想学、愈学愈有趣味。
李院士指出，数学要学得好，一定要抓住学习的关键。数学学习要重理解与思考，要引导学生重视数学的精神实质和思想方法；对教师而言朴实无华、单刀直入的教学方式才能掌握关键、化繁为简，真正对学生有帮助、有启发。
李院士以自身成长经历中所遇到的优秀教师勉励全体数学教师要热爱学生、热爱教育事业，努力在教学中举重若轻、深入浅出。
大会结束后，学校特别邀请了新教材副主编王志强教授、徐斌艳教授和杨浦区数学教研员顾群老师与二附校集团校教师座谈交流，三位专家就老师们在新教材使用中的问题和困惑进行了答疑解惑，并就如何更好的理解新教材的编写意图，如何更好的读懂新教材进行了详尽的说明。
复旦二附校瞿丽红书记感谢新教材编写组专家对学校数学教学工作的指导。她希望老师们读懂新教材，感受新教材编制的逻辑体系和变化；希望老师们用好新教材，根据本校学生的学习基础校本化的使用新教材，用教材引导教学；希望老师们研究新教材，以更专业的思考认识新教材，在新教材的实践中积累二附校经验。
与会教师心情激动，深受启发，纷纷表示将认真坚持努力提升自己的数学素养和水平，力求拥有广博的知识面和开阔的视野，努力实践李院士所提倡的“严谨认真、清晰明快、朴实无华”的数学课堂。
惠民中学：新教材的实施给教师们带来了全新的挑战，也为我们提供了新的教学视角。核心概念的调整和精心设计的逻辑论证体系，更符合学生的学习需求，提升了知识的合理性和可理解性。我们必须深入解读教材，将教育智慧转化为激发学生兴趣的教学实践。虽然这一过程中会遇到困惑，但这正是我们专业成长的动力源泉。为此，我们需要不断研读教材，深入思考，加强交流与学习，以应对新挑战，实现专业提升。
黄兴学校：在李院士讲座结束后，两位新教材的副主编王教授和徐教授对新教材进行了详尽解读，使我们对其有了更深层次的理解。他们强调，新教材基于最新的课程标准，并结合上海的特殊学情进行了相应调整，理解新教材的前提是仔细研读新课标。在今后的数学教学中，我们需要认真思考如何培养学生的核心素养。此次微讲座内容丰富，解答了我对新教材的诸多疑惑，令我受益匪浅。
育鹰学校：编写团队专家严格遵循课程标准，结合数学学科特点及中学生认知规律，并考虑地方教育实际。尽管新教材带来挑战，但通过专家指导和同行交流，我们收获了提高教学质量的方法和技巧，以适应教材的新变化。顾群老师在培训中强调教师应创造性地运用教材，并指出持续创新对于教育改革的重要性，给予我们深刻启示。
复旦二附校：新教材强调培养学生数学素养，主编的话让我们深刻认识到，数学教育谈的是关于数学的教育，其前提应是对数学这个学科深入的感悟和理解，而不是其他任何看似高深及动听的教条，这是我们应该着力努力的方向。我们将以新教材为指引，积极探索教学方法，在提升学生数学素养的同时，注重培养他们的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。