在金秋送爽的2024年10月10日，复旦大学第二附属学校新江湾校区的小剧场内，一场穿越时空的文化盛宴悄然上演。下午15:50至17:20，随着灯光渐亮，一场名为《看见中华文明创生时的灿烂》的讲座，如同璀璨星辰，照亮了师生们探索历史长河的心灵之旅。本次讲座特邀《何以中国》纪录片导演干超先生担纲主讲，携手执行总导演魏国歌，为我校六年级与七年级的师生们带来了一场别开生面的历史文化与影视创作双重盛宴。
考古探秘，文明对话
讲座在干超导演沉稳而富有磁性的声音中缓缓拉开序幕。他巧妙设问：“为何会有‘何以中国’之问？”这一问，仿佛穿越时空的钥匙，瞬间激发了现场师生的好奇心与探索欲。随后，干导以考古为镜，深入剖析了考古如何成为解答这一历史之问的独特视角，让听众深刻体会到文物不仅仅是沉默的石头，更是能“说话”的历史见证者。他风趣地对比了复原古代社会与拍摄电视剧的异同，引导大家思考如何从日常生活的细微之处，探寻数千年前的历史真相，让历史的脉络在每个人心中生动再现。
探寻无尽，劳作辛勤
随后，魏国歌执行总导演接过话筒，以“一场无尽的探寻，一场辛勤的劳作”为主题，分享了纪录片创作背后的故事。他强调，做一件前人未竟之事，需要的是不懈的创新精神；而这样庞大的工程，更离不开团队的紧密合作与相互支持。魏国歌导演深情讲述了创作过程中的艰辛与坚持，鼓励学生们在面对挑战时，不仅要勇于挑战自我，更要珍惜身边的伙伴，共同前行。他的话语中充满了对事业的热爱与执着，深深打动了在场的每一个人。
问答交锋，思维激荡
讲座的高潮部分，干超导演与现场学生进行了热烈的问答互动。学生们纷纷举手提问，从考古发现的趣闻到纪录片制作的幕后故事，再到如何培养自己的创新思维与团队协作能力，每一个问题都透露出他们对知识的渴望与对未知世界的好奇。干导耐心解答，不仅传授了专业知识，更激发了学生们对未来探索的热情与信心。现场气氛热烈，掌声与笑声交织，成为了一场思想的盛宴。
随着讲座的圆满落幕，师生们意犹未尽，纷纷表示此次讲座不仅拓宽了他们的视野，更激发了他们对中华文明的自豪感与探索欲。复旦大学第二附属学校新江湾校区的小剧场内，仿佛仍回响着历史的回响与未来的呼唤，激励着每一位学子在知识的海洋中继续前行，探索更加灿烂的中华文明。
通讯：陈一芒
摄影：杨秋嫄
《何以中国》背后的辉煌篇章
——名师讲堂活动感悟
复旦二附校 六（1）班 钟孙霖
10月10日，复旦大学第二附属学校的小剧场内，一场别开生面的名师讲坛活动如火如荼地展开。主讲人，正是那部震撼人心的纪录片《何以中国》的导演——干超先生。此次讲座，他不仅为我们揭开了《何以中国》制片的神秘面纱，更引领我们走进了浩瀚无垠的考古学殿堂。
干超先生，这位并非考古学出身的导演，却毅然决然地踏上了《何以中国》的制片征途。这部纪录片，如同一幅壮丽的画卷，铺展在华夏大地的每一个角落。然而，其背后的艰辛与挑战，却远非我们所能想象。每一个细节的精准呈现，都凝聚着制作团队无尽的心血与智慧。
你或许以为，那些短暂而闪耀的镜头，不过是信手拈来的产物。然而，事实并非如此。就拿那三四秒钟的铜鼎铸造镜头来说，为了捕捉铜水流动的瞬间与温度的微妙变化，制作团队竟耗费了整整三个月的时间进行试验与调整。而在《秦汉》一集中，那个看似不起眼的驿站场景，从内景的桌椅、毛笔，到外景的马车、武器，无一不是经过严格的历史考证与精心设计的结晶。
《何以中国》，这部跨越上下五千年的文化巨著，其制作难度之大，可想而知。然而，最令制作团队头疼的，莫过于那复杂多变的地图绘制。历史的长河中，河流改道、海岸线变迁，无一不考验着制作团队的耐心与智慧。他们不仅要通过实地考察，一步步推测出古代地貌的轮廓，还要融入自己的创意与想象，让这部纪录片更加生动有趣。在讲述中国陶器分布时，他们巧妙地以“中原地区”为花蕊，其余地区为花瓣，绘制出了一幅绚丽多彩的陶器分布图。
在讲座的第二部分，干超先生带领我们走进了考古学的神秘世界。他展示了古代最常用的兵器——戈，并向我们讲述了它在中国历史上的重要地位。从商朝的圆润简单，到秦汉的复杂多变，戈的造型变化见证了历史的沧桑与变迁。而考古学，正是时间与空间的一个巧妙融合。在发掘现场，我们可能会在不同的地层中找到不同朝代的文物，它们就像一部部生动的历史教科书，诉说着过去的辉煌与沧桑。
最后的互动环节，干超先生与同学们亲切交流，分享了他们在制片过程中的点点滴滴。原来，为了克服重重困难，他们常常会一起聆听“心灵鸡汤”，用“不管怎样，坚持下去，不要放弃”的信念激励自己。正是这份执着与坚持，让他们创造出了这部不朽之作。
通过这次讲座，我深刻感受到了制作团队对历史的敬畏与对艺术的追求。他们用自己的行动诠释了什么是真正的匠心独运与精益求精。我们应当学习他们这种不畏艰难、勇往直前的精神，将这份力量融入我们的学习与生活中去。
《何以中国》中的考古历史与细节
——名师讲堂活动感悟
复旦二附校 六（3）班 周森渺
2024年10月10日星期四，清爽舒适。今天下午，我们复旦二附校的同学们在小剧场迎来了我们十月份的名师讲坛活动。本次活动的主讲人是著名的纪录片导演干超老师，当他身后的大屏亮起“何以中国”四个大字时，我便知，这定是一场令人兴奋且收获颇丰的“知识盛宴”。
“让我们一起走进中国之前的中国”，随着干超老师的娓娓道来，我眼前的画面仿佛陡然间变为一幅幅清新淡雅的水墨画。古老的原始祖先，在一步步的探索中，建立了早期的文化审美，这又缓慢却势不可挡地形成了早期文明。在文化的传播和交流过程中，这些某地的早期文明开始不断向外发展，建立了五湖四海的“花瓣形”交流网络，并最终迈向了大一统的秦汉王朝。在干超老师的讲解下，我无比激动地见证了华夏大地的先民走向多元一体的荣耀！
中国，是世界四大文明古国中唯一流传至今且从未中断过的国度。干超老师导演的纪录片中提到，中国的文明是在由内而外的衍生、传播，虽然当时的技术并不高超，但经过一代代人的口耳相传，一代代人的对外交流。久而久之，中国文明的传播范围已经覆盖了世界！
这波涛汹涌的历史画卷令我心潮澎湃，作为中国人的荣誉感达到了顶峰。几千年来，中华民族的文化传统在一代又一代的传承中不断发展和创新，干超老师讲述，当他前往考古真迹时，看见的是被大地掩藏千年，却依旧熠熠生辉的古董，它们拥有生命，它们诠释了宏观的中国史，它们搭建了一个真实的、可感知的中国。
“在同样的空间中看见了不同的时间”，这是干超老师最真实的感受。考古，是融合时间与空间的、最贴近历史的活动。三星堆中满满的青铜器与象牙、神人形象的面具，无不彰显着过去祖先们的思想和手艺。它们虽被土地深埋，但千百年后仍能被后人挖出。在对历史的不断研究和回溯中，我们听到了浩荡历史的声声澎湃。也许，我们脚下的这片土地也会在千百年后被深埋，但我相信，我们的知识、我们的思想终会被后人发掘，成为后人钻研、发展的强大助力！
干超老师细致地为我们讲解了华夏的文化传承与历史，这同样是《何以中国》这部记录片的背后目的。在讲座后半段，魏国歌老师为我们讲述了片中细节。一张张照片，一段段故事，是幕后人员呕心沥血的对比和创作。有多少人知道片中的新婚场面是用真实的古玉为演员们装扮的？又有多少人知道片中的每一处地点几乎都是一比一复刻出来的？还有多少人知道那些简朴的服饰也都是根据各朝代的文化尽心复刻的？这些令人震惊的细节，都是导演组与工作人员们的精益求精的体现。他们做到了他们最大程度能做的事，他们用最认真的态度做完了这部纪录片，其中的艰苦只有他们自己知道。在魏老师的讲解下，我了解到，片中的玉、戈，又或者周礼与良渚文化，都展现了中国传统文化独特的魅力，也显现出中华儿女坚忍不拔的精神。我想，这，是我们中国人应该学习的思想。
这次讲座我收获满满。我意识到，这部纪录片不只有值得我们学习的文化，更有值得我们学习的精神与品质。让我们一起学习，一起将中国这个强大悠扬的国家介绍给世界，一起创造更加辉煌的未来！